Profesör RECEP ASLAN
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
İLAHİYAT FAKÜLTESİ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ
YÖK Akademik ORCID WoS
İlahiyat Temel Alanı Hadis Hadis İslam Hukuku Arap Dili ve Belâgati
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
İLAHİYAT FAKÜLTESİ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ
1 |
Hikmet ve Makâsıd Bağlamında Dinî ve Fikrî Yazılar
Bölüm Adı: Hadis ve Sünneti Makâsıdı ile Okuyup Anlama |
|---|---|
2 |
Tarihi ve Kültürel Yönleriyle Bulanık
Bölüm Adı: MÜDERRİSLERİN SOSYAL HAYATTAKİ ROLÜ “MUŞ/BULANIK ÖRNEĞİ” |
3 |
Temel İslam Bilimlerine Modern Yaklaşımlar
Bölüm Adı: Kur’an-Sünnet İlişkisi |
4 |
Tarih-Kültür-Folklor-Coğrafya-İnanç
KULP/PASUR
Bölüm Adı: KULP VE ÇEVRESİNDE MÜDERRİSLERİN DİNÎ VE SOSYAL HAYATA ETKİSİ –YAKIT/AXIKA KÖYÜ ÖRNEĞİ |
5 |
İhvân-ı Safa ve Hadis
Yazar(lar): ASLAN RECEP |
6 |
Sünnet ve Sünnetin Günümüze Taşınması
Yazar(lar): ASLAN RECEP |
7 |
Hz. Peygamber'in (s.a.v.) İstişâreleri
Yazar(lar): ASLAN RECEP |
8 |
İslâm Düşüncesinde Eleştiri Kültürü ve Tahammül Ahlâkı IV (Modern Dönem)
Bölüm Adı: ÇAĞDAŞ DÖNEMDE EVRENSELLİK VE TARİHSELLİK YÖNÜYLE SÜNNETİ ANLAMANIN FIKHÎ AÇIDAN DEĞERLENDİRİLMESİ |
9 |
İslâm Düşüncesinde Eleştiri Kültürü ve Tahammül Ahlâkı-II
Bölüm Adı: Tarihten Günümüze Kur'ân ile Yetinme Söyleminin Kritiği |
10 |
İslâm Düşüncesinde Eleştiri Kültürü ve Tahammül Ahlâkı III
Bölüm Adı: Çağdaş Bazı Müslüman Araştırmacıların Sünnet Kavramına Bakış Açıları |
11 |
Sünnet ve Sünnetin Günümüze Taşınması
Yazar(lar): ASLAN RECEP |
12 |
Çevre ve Ahlak
Bölüm Adı: “İman Yetmiş Kusur Şubedir. En Üst Şubesi ‘La İlaheİllallah’ Sözü, En Aşağısı da Yoldan Ezayı (Rahatsız Edici Şeyi) Kaldırmaktır...” Hadisi Çerçevesinde Çevre Bilinci |
13 |
İslam Düşüncesinde Eleştiri Kültürü ve Tahammül Ahlâkı
Bölüm Adı: İmam Suyûti’ye Muassırları Tarafından Yöneltilen Eleştiriler |
14 |
İslam ve Yorum III
Bölüm Adı: İhvân-ı Safâ’nın Nübüvvet Anlayışı |
15 |
Suyûtî’nin Hadis İlmindeki Yeri
Yazar(lar): ASLAN RECEP |
16 |
İhvân-ı Safâ ve Hadis
Yazar(lar): ASLAN RECEP |
17 |
İslam ve Yorum I-III
Bölüm Adı: İhvân-ı Safâ’nın Hadis Yorumu |
18 |
Din ve Trafik I II
Bölüm Adı: Hadislerde Öfke Kontrolü ve Öfke Kontrolünün Trafik Ahlakına Etkisi |
19 |
İhvân ı Safâ Risâlelerindeki Hadis Rivâyetlerinin Hadîs Metodolojisi Açısından Değerlendirilmesi
Yazar(lar): ASLAN RECEP |
20 |
Medrese Geleneği ve Modernleşme Sürecinde Medreseler
Bölüm Adı: Molla Hâlid Zengokî ve İlmî Kişiliği |
1 |
Fıkhî Açıdan Sünnetin Evrensellik ve Tarihsellik Boyutu
YILMAZ İSMAİL, ASLAN RECEP
|
|---|---|
2 |
Peygamberlik Binasını Tamamlayan Tuğla Rivayetinin Sened ve Metin Tahlili
ASLAN RECEP, TAŞ Zeliha Beyza
|
3 |
Tarihten Günümüze Kur'an İle Yetinme Söyleminin Kritiği
ASLAN RECEP
|
4 |
Kur’an Kursu Öğreticilerinin Hadis Bilgileri Üzerine Bir Değerlendirme: Gaziantep Örneği
ASLAN RECEP, KOCABAŞ ELİF
|
5 |
Müderrislerin Sosyal Hayattaki Rolü –Muş İli Örneği-
ASLAN RECEP
|
6 |
Hz. Peygamber’in (s.a.v.) Üslubu ve Anlatım Tarzı
ASLAN RECEP
|
7 |
Gaziantep İli Merkez Anadolu İmam Hatip Liselerinde Hadis Dersi Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme
ASLAN RECEP,KAVUNCU ÖMER FARUK,İLGİ İBRAHİM HALİL
|
8 |
Hadislerde Öfke Kontrolü ve Öfke Kontrolünün Trafik Ahlakına Etkisi
ASLAN RECEP
|
9 |
Hz. Peygamber’in Hayatından İstişare Örnekleri
ASLAN RECEP
|
10 |
İhvân-ı Safâ’nın Nübüvvet Anlayışı
ASLAN RECEP
|
11 |
İhvân-ı Safâ’nın Rivayetlere Yüklediği Anlam
ASLAN RECEP
|
12 |
Suyûtî’nin Hadis Tenkitçiliği
ASLAN RECEP
|
13 |
Muhammed Emin Er el-Mîrânî’nin (ö. 2013) “Fehmü’l-Fıkh Fî Usûli’l-Fıkh” Risâlesi Çerçevesinde Hadis Usulü ile İlgili Konulara Yaklaşımı
ASLAN RECEP
|
14 |
Risale-i Nur Çerçevesinde Sünnet Karşıtı Bir Kavram Olarak Bid’at
ASLAN RECEP
|
15 |
Hadis Usûlünde Maklûb Hadis
ASLAN RECEP
|
16 |
İstişârenin Önemi Ve Hz Peygamber in Uygulamalarından Örnekler
ASLAN RECEP
|
17 |
Hadislerde Temsîlî Anlatım
ASLAN RECEP
|
18 |
Rahmet Peygamberi Hz Muhammed in Kadına Yönelik Şiddeti Ortadan Kaldırma Konusunda Örnek Alınabilecek Söz ve Uygulamaları
ASLAN RECEP
|
19 |
Kadınların Hz Peygamber e Yönelttikleri Sorular ve Bunların Eğitim Açısından Değeri
ASLAN RECEP
|
20 |
Kulleteyn İle İlgili Rivâyetin İsnâd ve Metin Açısından Değerlendirilmesi
ASLAN RECEP
|
21 |
Suyûtî nin Hadis İlmindeki Kadın Hocaları
ASLAN RECEP
|
1 |
Göç Olgusunun Etkilerinin Azaltılmasına Dair Hz. Peygamber’in Uyguladığı Muâhât/Kardeşleştirme Projesi
ASLAN RECEP
|
|---|---|
2 |
Çağdaş Dönemde Evrensellik ve Tarihsellik Yönüyle Sünneti Anlamanın Fıkhî Açıdan Değerlendirilmesi
ASLAN RECEP,YILMAZ İSMAİL
|
3 |
Çağdaş Bazı Müslüman Araştırmacıların Sünnet Kavramına Bakış Açıları
ASLAN RECEP
|
4 |
Tarihten Günümüze Kur’an ile Yetinme Söyleminin Kritiği
ASLAN RECEP
|
5 |
İmam Suyûtî’ye Muasırları Tarafından Yöneltilen Eleştiriler
ASLAN RECEP
|
6 |
İhvân-ı Safâ’nın Nübüvvet Anlayışı
ASLAN RECEP
|
7 |
İhvân-ı Safâ’nın Hadis Yorumu
ASLAN RECEP
|
8 |
The Consciousness of Environment in the Context of Hadith Faith is Seventy odd Classes And Its Uppermost Class is the Word There is no God but Allah The Lowermost one is to Remove a Thing from the Way that Disturb People
ASLAN RECEP
|
9 |
Muhammed Emin Er el-Mîrânî’nin Fehmü’l-Fıkı fî Usûli’l-Fıkıh Risâlesi Çerçevesinde Hadis/Sünnet Usulüne Yaklaşımı
ASLAN RECEP
|
10 |
Müderrislerin Toplumsal Yaşamdaki Rolü Muş İli Örneği
ASLAN RECEP
|
11 |
Hadislerde Öfke Kontrolü ve Öfke Kontrolünün Trafik Ahlakına Etkisi
ASLAN RECEP
|
12 |
Molla Hâlid Zengokî ve İlmî Kişiliği
ASLAN RECEP
|
1 |
Kur’an Kursu Öğreticilerinin Hadis Bilgilerinin Mahiyeti Üzerine Bir Alan Araştırması: Gaziantep- Şahinbey ve Şehitkamil Örneği
Din sadece inançtan ibaret değildir aynı zamanda kişinin dünyevî hayatına yön verecek ahlâkî, hukukî ve sosyal kuralları da içerir.Toplumun gelişmesi ve güçlenmesi için bireylerinin din eğitiminin sağlıklı bir şekilde karşılanması gerekir. Kur’an kur
|
|---|---|
2 |
Gaziantep İli Merkez Anadolu İmam Hatip Liselerinde Hadis Dersi Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme
Din sadece inançtan ibaret değildir aynı zamanda kişinin dünyevî hayatına yön verecek ahlâkî, hukukî ve sosyal kuralları da içerir. Dinin ferdî yaşayışı aşan sosyal yönü olduğu gibi mânevî boyutu aşan dünyevî yönü de mevcuttur. Din eğitimi de din kül
|
1 |
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Öğretmen
|
|---|
1 |
İlahiyat Akademi Dergisi
Yazar Adı: ASLAN RECEP
, Yayın Yeri: Gaziantep Üniversitesi Matbaası
|
|---|---|
2 |
Şanlıurfa Merkez İlçelerdeki Bazı Mimari Eserlerde Kullanılan Hadislerin Değerlendirilmesi
Yazar Adı: ASLAN RECEP
, Yayın Yeri: İlahiyat Yayınları
|
3 |
Abdülkâdir Geylânî’nin Hadis Anlayışı (el-Ğunye Örneği)
Yazar Adı: ASLAN RECEP
, Yayın Yeri: Kitap Dünyası Yayınları
|
4 |
HULASÂTÜ’T-TEFÂSİR” ADLI ESERİN DİLBİLİMSEL TAHLİLİ
Yazar Adı: ASLAN RECEP
, Yayın Yeri: İKSAD YAYIN EVİ
|
5 |
İlahiyat Akademi -Sünnet
Yazar Adı: ASLAN RECEP
, Yayın Yeri: Gaziantep Üniversitesi
|
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2018-2019 | Karşılaştırmalı Hadis Metinleri I | Türkçe | 3 |
| 2 | 2019-2020 | KARŞILAŞTIRMALI HADİS METİNLERİ I | Türkçe | 3 |
| 3 | 2019-2020 | HADİS TENKİDİ I | Türkçe | 3 |
| 4 | 2020-2021 | Hadis Tenkidi | Türkçe | 3 |
| 5 | 2020-2021 | Hadis Anlama Yöntemlerine Giriş | Türkçe | 3 |
| 6 | 2020-2021 | Karşılaştırmalı Hadis Metinleri | Türkçe | 3 |
| 7 | 2020-2021 | Hadisin/Sünnetin Güncel Yorumlanması | Türkçe | 3 |
| 8 | 2021-2022 | Hadis Tenkidi | Türkçe | 3 |
| 9 | 2023-2024 | TİS 654 Hadis Tenkidi | Türkçe | 3 |
| 10 | 2024-2025 | TİS653 Hadis Tenkidi | Türkçe | 3 |
| 11 | 2024-2025 | TİS657 Hadiste Çağdaş Yaklaşımlar | Türkçe | 3 |
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2013-2014 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | Türkçe | 3 |
| 2 | 2017-2018 | TİB 523 SEÇ: Mukayeseli Hadis Metinleri | Türkçe | 2 |
| 3 | 2017-2018 | TİB 525 SEÇ: Hadis Edebiyatı | Türkçe | 2 |
| 4 | 2018-2019 | Hadis Edebiyatı Tarihi I | Türkçe | 3 |
| 5 | 2018-2019 | Hadis Metodolojisi I | Türkçe | 3 |
| 6 | 2018-2019 | Hadis Edebiyatı Tarihi II | Türkçe | 3 |
| 7 | 2018-2019 | Hadis Metodolojisi II | Türkçe | 3 |
| 8 | 2019-2020 | HADİS METODOLOJİSİ I | Türkçe | 3 |
| 9 | 2019-2020 | HADİS EDEBİYATI TARİHİ I | Türkçe | 3 |
| 10 | 2020-2021 | Klasik Hadis Usulü | Türkçe | 3 |
| 11 | 2020-2021 | Hadis Edebiyatı | Türkçe | 3 |
| 12 | 2020-2021 | Hadis ve Sünnete Çağdaş Yaklaşımlar | Türkçe | 3 |
| 13 | 2020-2021 | Hadis Tarihi | Türkçe | 3 |
| 14 | 2021-2022 | Klasik Hadis Usulü | Türkçe | 3 |
| 15 | 2013-2014 | Klasik Hadis Usulü Metinleri II | Türkçe | 3 |
| 16 | 2013-2014 | Modern Dönem Hadis Çalışmaları | Türkçe | 3 |
| 17 | 2013-2014 | Klasik Hadis Usulü Metinleri I | Türkçe | 3 |
| 18 | 2023-2024 | TİS 580 Klasik Hadis Usulü | Türkçe | 3 |
| 19 | 2024-2025 | TİS569 Klasik Hadis Usulü | Türkçe | 3 |
| 20 | 2024-2025 | TİS577 Hadis ve Sünnete Çağdaş Yaklaşımlar | Türkçe | 3 |
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2014-2015 | Hz. Muhammed'in Hadis ve Öğretileri | Türkçe | 2 |
| 2 | 2014-2015 | Seçme Hadis Metinleri II | Türkçe | 2 |
| 3 | 2014-2015 | Hadis III | Türkçe | 2 |
| 4 | 2014-2015 | Hadis V | Türkçe | 2 |
| 5 | 2013-2014 | Topluma Hizmet Uygulamaları | Türkçe | 3 |
| 6 | 2016-2017 | Hadis İlimleri ve Usulü I | Türkçe | 2 |
| 7 | 2016-2017 | Hadis III | Türkçe | 2 |
| 8 | 2016-2017 | Hadis V | Türkçe | 2 |
| 9 | 2016-2017 | HZ. MUHAMMED'İN HADİS VE ÖĞRETİLERİ | Türkçe | 2 |
| 10 | 2016-2017 | SEÇME HADİS METİNLERİ II | Türkçe | 2 |
| 11 | 2016-2017 | SEÇ: Din Eğitiminde Hadisler | Türkçe | 2 |
| 12 | 2016-2017 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 1 |
| 13 | 2015-2016 | SEÇME HADİS METİNLERİ II | Türkçe | 2 |
| 14 | 2015-2016 | HZ. MUHAMMED'İN HADİS VE ÖĞRETİLERİ | Türkçe | 2 |
| 15 | 2015-2016 | Din Eğitiminde Hadisler | Türkçe | 2 |
| 16 | 2015-2016 | OKUL DENEYİMİ | Türkçe | 1 |
| 17 | 2015-2016 | HADİSIV | Türkçe | 2 |
| 18 | 2015-2016 | SEÇME HADİS METİNLERİ I | Türkçe | 2 |
| 19 | 2015-2016 | DİN VE ELEŞTİREL DÜŞÜNCE | Türkçe | 2 |
| 20 | 2015-2016 | TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI | Türkçe | 3 |
| 21 | 2015-2016 | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI | Türkçe | 2 |
| 22 | 2017-2018 | Hadis I | Türkçe | 2 |
| 23 | 2017-2018 | HADİS V | Türkçe | 2 |
| 24 | 2017-2018 | HADİS I | Türkçe | 4 |
| 25 | 2017-2018 | Günümüz Hadis Problemleri | Türkçe | 2 |
| 26 | 2017-2018 | Hadis III | Türkçe | 2 |
| 27 | 2018-2019 | GÜNÜMÜZ HADİS PROBLEMLERİ | Türkçe | 2 |
| 28 | 2018-2019 | HADİS I | Türkçe | 4 |
| 29 | 2018-2019 | Hadis Tarihi ve Usûlü | Türkçe | 4 |
| 30 | 2018-2019 | Toplumsal Duyarlık Projesi | Türkçe | 2 |
| 31 | 2019-2020 | HADİS TARİHİ VE USÛLÜ | Türkçe | 4 |
| 32 | 2019-2020 | TOPLUMSAL DUYARLIK PROJESİ | Türkçe | 1 |
| 33 | 2020-2021 | Hadis Tarihi ve Usulü | Türkçe | 4 |
| 34 | 2020-2021 | Toplumsal Duyarlık Projesi | Türkçe | 1 |
| 35 | 2020-2021 | Hadis I | Türkçe | 4 |
| 36 | 2020-2021 | Toplumsal Duyarlık Projesi | Türkçe | 3 |
| 37 | 2021-2022 | Hadis I | Türkçe | 4 |
| 38 | 2021-2022 | Toplumsal Duyarlık Projesi | Türkçe | 2 |
| 39 | 2012-2013 | Hz. Muhammed'in Hadis ve Öğretileri | Türkçe | 2 |
| 40 | 2013-2014 | Hz. Muhammed'in Hadis ve Öğretileri | Türkçe | 2 |
| 41 | 2011-2012 | Hz. Muhammed'in Hadis ve Öğretileri | Türkçe | 2 |
| 42 | 2013-2014 | Seçme Hadis Metinleri I | Türkçe | 2 |
| 43 | 2012-2013 | Seçme Hadis Metinleri I | Türkçe | 2 |
| 44 | 2011-2012 | Seçme Hadis Metinleri I | Türkçe | 2 |
| 45 | 2013-2014 | Seçme Hadis Metinleri II | Türkçe | 2 |
| 46 | 2012-2013 | Seçme Hadis Metinleri II | Türkçe | 2 |
| 47 | 2011-2012 | Seçme Hadis Metinleri II | Türkçe | 2 |
| 48 | 2013-2014 | Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 49 | 2012-2013 | Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 50 | 2013-2014 | Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 2 |
| 51 | 2012-2013 | Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 2 |
| 52 | 2023-2024 | İLT106 Hadis I | Türkçe | 4 |
| 53 | 2023-2024 | İPF 422 Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 2 |
| 54 | 2023-2024 | TDP 102 Toplumsal Duyarlık Projesi | Türkçe | 3 |
| 55 | 2024-2025 | İLT105 Hadis Tarihi ve Usulü | Türkçe | 4 |
| 56 | 2024-2025 | İPF421 Öğretmenlik Uygulaması I | Türkçe | 5 |
| Durum | Tez Adı | Hazırlayan | Kaynak | Yıl | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Devam Ediyor | 16-20. YY. İstanbul Kadı Sicillerinde Hadis | MUHAMMED TALHA KILIÇ | TezMerkezi | 2024 |
| 2 | Tamamlandı | Kütüb-i sitte'de mevzu hadisler: Ebu Davud ve İbn Mâce örneği | KHALID AHMED SALEH SALEH | TezMerkezi | 2021 |
| Durum | Tez Adı | Hazırlayan | Kaynak | Yıl | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Tamamlandı | Hanefi mezhebinin Cuma hutbesi hakkındaki görüşleri ve görüşlerinde delil almış oldukları hadislerin tespiti | ZİYAEDDİN OĞUZ | TezMerkezi | 2024 |
| 2 | Tamamlandı | 2019-2020 yılları arasında cuma hutbelerinde kullanılan hadislerin değerlendirilmesi | EMİNE ŞEFİKA ÖZEN | TezMerkezi | 2022 |
| 3 | Tamamlandı | "Erkeklere Kadınlardan Daha Zararlı Bir Fitne Bırakmadım" hadisinin tahrîci, tenkîdi ve değerlendirilmesi | BÜŞRA BÜYÜKDOLU | TezMerkezi | 2022 |
| 4 | Tamamlandı | Diyanet İşleri Başkanlığının yayımladığı hutbelerde yer alan hadislerin tahric ve değerlendirilmesi (2015-2018 yılları) | FEVZİYE İNCEDAL | TezMerkezi | 2022 |
| 5 | Tamamlandı | Şanlıurfa merkez ilçelerdeki mimari eserlerde kullanılan hadislerin değerlendirilmesi | ZELİHA BEYZA TAŞ | TezMerkezi | 2021 |
| 6 | Tamamlandı | Kur'an kursu öğreticilerinin hadis bilgilerinin düzeyi: Gaziantep örneği | ELİF KOCABAŞ | TezMerkezi | 2020 |
| 7 | Tamamlandı | İmam Râfiî'nin Şerhu'l-Müsned adlı eserindeki şerh metodu | FARUK SASUNLU | TezMerkezi | 2020 |
| 8 | Tamamlandı | Umûmü'l- Belvâ ile reddedilen rivayetlerin hadis usulü açısından değeri | MUSTAFA ÜLKÜ | TezMerkezi | 2019 |
| 9 | Tamamlandı | Oruçlu hakkındaki kütüb-i sitte rivayetlerinin değerlendirilmesi | MERYEM TÜTÜNCÜLER | TezMerkezi | 2019 |
| 10 | Tamamlandı | Hadis fihrist ilmi ve Ahmed B. Tâhâzâde'nin Buhârî fihristi'nin tenkitli neşri ve tahkiki | AHMAD SAMIH CHAHROUR | TezMerkezi | 2018 |