Doktor Öğretim Üyesi MEHMET ALİ ARICI
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞT.
YÖK Akademik ORCID WoS
Eğitim Bilimleri Temel Alanı Türkçe Eğitimi Türkçe Eğitimi
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞT.
1 |
C1 Düzeyi Bağımsız Konuşma Başarımının Değerlendirilmesine Yönelik Bir Dereceli Puanlama Anahtarı Önerisi
ARICI MEHMET ALİ, DİLİDÜZGÜN ŞÜKRAN
|
|---|---|
2 |
Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğrenenler İçin Konuşma Motivasyonu Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
DÖLEK ONUR, ARICI MEHMET ALİ
|
3 |
Ortaokul Öğrencileri İçin Konuşma Özyeterlik Ölçeği Geliştirme Çalışması
AKSOY SEVİL, ARICI MEHMET ALİ, KAN MURAT
|
4 |
Ortaokul Öğrencilerinin Yazma Özyeterlik Algı Düzeyleri ile Yazma Başarımları Arasındaki İlişki
ARICI MEHMET ALİ, DÖLEK ONUR
|
1 |
Note-taking Habits of Turkish Language Teacher Candidates
ARICI MEHMET ALİ
|
|---|---|
2 |
Adnan Ozyalciner's Narration
ARICI MEHMET ALİ
|
3 |
According to Holland’s Theory of Careers; the Personality Profiles of Turkish Teacher Candidates
ŞAHİN GÜLİZ, ARICI MEHMET ALİ, YÜCELŞEN NESLİHAN
|
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2022-2023 | Türkçe I | Türkçe | 8 |
| 2 | 2022-2023 | Türkçe III | Türkçe | 4 |
| 3 | 2022-2023 | Miras Dil Olarak Türkçe I (Tandem Uygulamalı) | Türkçe | 4 |
| 4 | 2022-2023 | Miras Dil Olarak Türkçe III (Tandem Uygulamalı) | Türkçe | 4 |
| 5 | 2022-2023 | Türkçe II | Türkçe | 4 |
| 6 | 2022-2023 | Türkçe IV (Tandem Uygulamalı) | Türkçe | 4 |
| 7 | 2022-2023 | Miras Dil Olarak Türkçe II (Tandem Uygulamalı) | Türkçe | 4 |
| 8 | 2021-2022 | Öğretmenlik Uygulaması I | Türkçe | 2 |
| 9 | 2021-2022 | Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 10 | 2017-2018 | Öğretmenlik Uygulaması I | Türkçe | 4 |
| 11 | 2018-2019 | Öğretmenlik Uygulaması | Türkçe | 2 |
| 12 | 2018-2019 | Okul Deneyimi | Türkçe | 1 |
| 13 | 2022-2023 | Türkçe III | Türkçe | 4 |
| 14 | 2023-2024 | Türkçe I | Türkçe | 8 |