Doktor Öğretim Üyesi SANİYE TEZE
Doktor Öğretim Üyesi
SANİYE TEZE
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER MYO
ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ
Sağlık Bilimleri Temel AlanıÇocuk Gelişimi
YÖK Akademik
ORCID
WoS
Eğitim Bilgileri
-
Lisans
2020 - 2024İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ
AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ
ÇOCUK GELİŞİMİ PR. (AÇIKÖĞRETİM)
- TÜRKİYE
-
Doktora
2011 - 2016SELÇUK ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
ÇOCUK GELİŞİMİ VE EV YÖNETİMİ EĞİTİMİ (DR)
- TÜRKİYE
-
Önlisans
2005 - 2010ANADOLU ÜNİVERSİTESİ
AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ
YÖNETİM VE ORGANİZASYON BÖLÜMÜ
SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİLİĞİ PR. (AÇIKÖĞRETİM)- TÜRKİYE
-
Yüksek Lisans
2004 - 2007AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ
SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
CERRAHİ HASTALIKLAR HEMŞİRELİĞİ (YL) (TEZLİ)
- TÜRKİYE
-
Lisans
2000 - 2004BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ
BALIKESİR BANDIRMA SAĞLIK YÜKSEKOKULU
HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ
HEMŞİRELİK PR.- TÜRKİYE
Akademik Bilgileri
2019
SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PR.
2018
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
EBELİK BÖLÜMÜ EBELİK ANABİLİM DALI
2009
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ CERRAHİ HASTALIKLAR HEMŞİRELİĞİ ANABİLİM DALI
Kitap ve Kitap Bölümleri
7 ADET1 |
Sağlık Çalışanlarının Merhamet Yorgunluğu ve Suriyeli Sığınmacılara Yönelik Tutumları
Bölüm Adı: Sağlık Çalışanlarının Merhamet Yorgunluğu ve Suriyeli Sığınmacılara Yönelik Tutumları |
|---|---|
2 |
ENGELLERİ AŞMAK: ENGELLİ BAKIM VE REHABİLİTASYONDA GÜNCEL YAKLAŞIMLAR
Bölüm Adı: GÖÇMENLİK VE ENGELLİLİK |
3 |
ENGELLERİ AŞMAK: ENGELLİ BAKIM VE REHABİLİTASYONDA GÜNCEL YAKLAŞIMLAR
Bölüm Adı: ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARDA ERKEN MÜDAHALE VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI |
4 |
Bebeklik Dönemi Gelişim ve Eğitim
Bölüm Adı: Yenidoğan Döneminde Sağlık ve Bakım |
5 |
Sağlık Bilimleri Alanında Araştırma Ve Derlemeler
Bölüm Adı: Çocuklara Tuvalet Alışkanlığı Kazandırmada Dikkat Edilecek Unsurlar: Literatür İncelemesi. |
6 |
Sağlık Bilimleri Alanında Araştırma Ve Derlemeler
Bölüm Adı: Tuvalet Alışkanlığı Kazandırma Yöntemi Çocuğun Karakteristik Özelliklerine Göre Değişir Mi? |
7 |
eğitim ve psikolojiden yansımalar
Bölüm Adı: bağlanma kuramı |
Makaleler
15 ADET1 |
Çocukluk Çağı Travmaları ve Yetişkinlikte Kompulsif Satın Alma Davranışı: Psikososyal ve Sosyodemografik Bir Analiz
TEZE SANİYE,ÇOPUROĞLU FİLİZ
|
|---|---|
2 |
Future Expectations and Psychological Flexibility: Quantitative and Qualitative Evidence from University Students
TEZE SANİYE,KARADAĞ MEHMET
|
3 |
The Relationship Between Attachment and Spiritual Well-Being with Marital Satisfaction in Women with a History of Child Marriage
TEZE SANİYE,AYHAN FATMA
|
4 |
The Effect of Mothers’ Attachment Styles on Separation Anxiety in Children with Autism
AYHAN FATMA,TEZE SANİYE
|
5 |
Growing Up Between Earthquake and War: War Metaphors of Border Province Children
TEZE SANİYE,AYHAN FATMA
|
6 |
The determination of six-year-old enuretic childrens experiences using the dramatization method
TEZE SANİYE
|
7 |
Psikiyatri Hemşireliği Dersinin Öğrencilerin Psikolojik Esneklik ve Öz-Anlayış Düzeyine Etkisi
TEZE SANİYE,AYHAN FATMA,BURHAN HÜSEYİN ŞEHİT
|
8 |
An examination of individuals with and without involvement in crime in terms of family climate and childhood traumas
AYHAN FATMA, TEZE SANİYE, GENÇ MEHTAP, AYHAN VELİ
|
9 |
An examination of individuals with and without involvement in crime in terms of family climate and childhood traumas
AYHAN FATMA,TEZE SANİYE,GENÇ MEHTAP,AYHAN VELİ
|
10 |
Does Ego Identity Process Have a Predictive Role in Drug Abstinence?
TEZE SANİYE, AYHAN FATMA
|
11 |
8-10 Yaş Çocuklarda Ayrılık Kaygısı Değerlendirme Ölçeği Türkçe’ye Uyarlama Çalışması ve Ayrılık Kaygısının İncelenmesi
TEZE SANİYE,ARSLAN EMEL
|
12 |
The Relationship between the Presence of Depression and Attachment Styles of Mothers with Autistic Children
AYHAN FATMA, TEZE SANİYE, TÜRKMEN AYŞE SONAY
|
13 |
60-72 AYLIK ÇOCUĞA SAHİP ANNELERİN BAĞLANMA DÜZEYLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
TÜRKMEN AYŞE SONAY,TEZE SANİYE
|
14 |
AYRILIK KAYGISI DEĞERLENDİRMEÖLÇEĞİ ÇOCUK EBEVEYN FORMU GEÇERLİK VEGÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
TEZE SANİYE,ARSLAN EMEL
|
15 |
ANNESİ ÇALIŞAN 6 YAŞ ÇOCUKLARINAYRILIK KAYGISININ BAĞLANMA STİLLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
TEZE SANİYE,ARSLAN EMEL
|
Bildiriler
34 ADET1 |
Göçmen Annelerin Perspektifinden Çocukların Kültürel ve Toplumsal Uyumu ile Aile İçi Yaşantılar: Tanımlayıcı Kesitsel Bir Çalışma
TEZE SANİYE,KARADUMAN Resul
|
|---|---|
2 |
Gençlerin Kadına Yönelik Aile İçi Şiddete İlişkin Tutumları: Göç ve Kültürel Bağlam Üzerinden Bir Literatür İncelemesi
AKTAŞ SEVDE,TEZE SANİYE
|
3 |
Dijital Bilgi ile Kuşaklararası Yaşanmış Deneyim Arasında: Ebeveyn Rehberliği, Değer Aktarımı ve Yapay Zekâya Yönelme Tercihleri Üzerine Bir Pilot Çalışma
TEZE SANİYE
|
4 |
Çocuk Gelişimi Öğrenci ve Mezunlarında İnsan–Yapay Zekâ İş Birliği: Kullanım Amaçları, Mesleki Karar Verme, Güven ve İnsan Denetiminin Algılanan Sınırları: Pilot Çalışma
TEZE SANİYE,UZUN YILMAZ ŞEHNAZ
|
5 |
SURİYELİ GÖÇMEN ÇOCUKLARIN TÜRKÇE DİL YETERLİLİĞİNİN SOSYAL UYUM VE AİLE ENTEGRASYONU BAĞLAMINDA İNCELENMESİ
TEZE SANİYE,KARADUMAN Resul
|
6 |
Çocukların Perspektifinden Oyun: Okul Öncesi Dönemde Oyun Algısı, Aile Katılımı ve Akran İlişkilerinin Nitel Analizi
TEZE SANİYE,BİRELLİ Rabia,CANSIZ Rabia
|
7 |
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Akran Zorbalığına İlişkin Görüşleri ve Sınıf Gözlemleri: Karma Yöntemli Bir Pilot Çalışma
TEZE SANİYE,CANSIZ Rabia,BİRELLİ Rabia
|
8 |
POSTPARTUM ANXIETY EXPERIENCES OF MIGRANT WOMEN: A QUALITATIVE THEMATIC
ANALYSIS
TEZE SANİYE,KAYDSANE MUNİRA ABDİ
|
9 |
THE EFFECT OF BEING AN IMMIGRANT UNIVERSITY STUDENT ON THE MOTIVATION OF
HAVING CHILDREN
KAYDSANE MUNİRA ABDİ,TEZE SANİYE
|
10 |
Kaynaştırma öğrencilerinin akran zorbalığına maruz kalma
durumlarının öğretmen görüşleriyle nicel olarak
incelenmesi: Gaziantep ili örneği
TEZE SANİYE,UZUN YILMAZ ŞEHNAZ,TAMAMOĞLU AYŞE GÖKÇE,YANAR RÜSTEM
|
11 |
PERCEPTION OF VIOLENCE AGAINST WOMEN IN TURKEY: A QUALITATIVE
STUDY
TEZE SANİYE,YILMAZ SEVDE
|
12 |
DOMESTIC VIOLENCE AGAINST WOMEN IN THE
CONTEXT OF SOCIAL LEARNING
TEZE SANİYE,YILMAZ SEVDE
|
13 |
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖÇMEN ÇOCUKLARLA İLGİLİ GÖRÜŞ
VE ÖNERİLERİ: PİLOT ÇALIŞMA
DİRLİK HÜLYA,TEZE SANİYE
|
14 |
GÖÇMEN ÇOCUK VE YETİŞKİNLERDE DİL EDİNİM SORUNLARININ EĞİTİM VE SAĞLIK SİSTEMİNE YANSIMALARI
TEZE SANİYE,KARADUMAN RESUL
|
15 |
Preschool Children and Anger
TEZE SANİYE
|
16 |
Depremzede Çocuklara Yönelik Bir Müdahale Önerisi: “Bibliyoterapi"
TEZE SANİYE, KÖÇER GÜLHAN, ŞİMŞEK NİL DİDEM
|
17 |
The Reasons Of Child Development Program Students For Choosing A Profession And Their Perceptions In The Society
TEZE SANİYE
|
18 |
BEING THE MOTHER OF THE CHILD WITH AUTISM
TEZE SANİYE, AYHAN FATMA
|
19 |
3-6 Years Old Child And Nutrıtıon In The Pandemic Period: A Pilot Study
TEZE SANİYE,YILDIRIM İLKAY,ÖZSİVİL ŞENEL GÖRKEM,DEMİR SELİN
|
20 |
Çocuğun Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve Aile Ortamı
TEZE SANİYE,KOÇ ŞERİFE
|
21 |
Anxıety In Chıldren 8-10 Years.
TEZE SANİYE
|
22 |
What Methods Do Mothers Use To Stop Breastfeedıng?
TEZE SANİYE
|
23 |
Çocuk Yetiştirmede Bazı Geleneksel Yöntemlerin Bağlanma Kuramı Açısından İncelenmesi.
TEZE SANİYE
|
24 |
Ebeveynlerin 6 Yaşındaki Çocuğuna Evde Kurallara Uymadığında Yaptığı Uygulamalar.
TEZE SANİYE
|
25 |
Enürezisli Çocukların Duygu ve Düşüncelerinin Drama Yöntemi ile Belirlenmesi: Pilot Çalışma
TEZE SANİYE,CANBULAT ŞAHİNER NEJLA
|
26 |
BAĞLANMA KURAMI AÇISINDAN ERGENLİK VE ŞİDDET
TEZE SANİYE,AYHAN FATMA
|
27 |
TİROİDEKTOMİ AMELİYATI ÖNCESİNDE HEMŞİRENİN BİLGİLENDİRİCİ ROLÜNÜN HASTALARIN ANKSİYETE DÜZEYİNE ETKİLERİ
TEZE SANİYE,ŞAHİN DURSUN ALİ
|
28 |
TUVALET EĞİTİMİNDE KULLANILAN FARKLI TEKNİKLER LİTERATÜR İNCELEMESİ
TÜRKMEN AYŞE SONAY,TEZE SANİYE
|
29 |
Tuvalet eğitiminde kullanılan farklı teknikler literatür incelemesi
TÜRKMEN AYŞE SONAY,TEZE SANİYE
|
30 |
60 72 aylık çocuğa sahip annelerin ebeveyn rolüne ilişkin kendilik algıları ve etkileyen faktörler
TEZE SANİYE,TÜRKMEN AYŞE SONAY
|
31 |
Ebeveyn Tutumları ve Ailedeki Şiddete Tanıklığın Ergenlerin Şiddeti Kabullenmesi ve Şiddet Uygulamasına Etkisi
AYHAN FATMA,ÖZKAN BİRGÜL,TEZE SANİYE
|
32 |
Ebeveyn tutumlarına yönelik aile iç şiddete tanıklık eden ergenlerin şiddeti kabullenmesi Örnek bir uygulama
AYHAN FATMA, TEZE SANİYE, ÖZKAN BİRGÜL
|
33 |
Ebeveyn tutumlarına yönelik aile içi şiddete tanıklık eden ergenlerin şiddeti kabullenmesi örnek uygulama.
AYHAN FATMA,TEZE SANİYE,ÖZKAN BİRGÜL
|
34 |
TUVALET EĞİTİMİNDE KÜLTÜREL FARKLILIKLAR
TEZE SANİYE,TÜRKMEN AYŞE SONAY
|
Editörlükler
1 ADET1 |
SAĞLIK ÇALIŞANLARININ MERHAMET YORGUNLUĞU VE SURİYELİ SIĞINMACILARA YÖNELİK TUTUMLARI
Yazar Adı: TEZE SANİYE
, Yayın Yeri: Gaziantep Üniversitesi Yayınları: 38
|
|---|
Projeler
1 ADET1 |
60-72 Aylık Çocuğa Sahip Annelerin Bağlanma Düzeyleri ve Etkileyen Faktörler
|
|---|
Dersler
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2022-2023 | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları | Türkçe | 3 |
| 2 | 2023-2024 | Aile ve Toplumsal Hayatta Erillik | Türkçe | 3 |
| 3 | 2024-2025 | Uzmanlık Alanı | Türkçe | 4 |
| 4 | 2024-2025 | Uzmanlık Alanı | Türkçe | 4 |
| 5 | 2025-2026 | Uzmanlık Alanı | Türkçe | 4 |
| 6 | 2025-2026 | Uzmanlık Alanı | Türkçe | 4 |
| 7 | 2025-2026 | Yüksek Lisans Tezi | Türkçe | 1 |
| 8 | 2025-2026 | Yüksek Lisans Tezi | Türkçe | 1 |
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2018-2019 | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği (uygulama) | Türkçe | 8 |
| 2 | 2018-2019 | CERRAHİ HASTALIKLAR HEMŞİRELİĞİ (UYGULAMA) | Türkçe | 8 |
| 3 | 2018-2019 | İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ (UYGULAMA TEORİK) | Türkçe | 10 |
| 4 | 2012-2013 | CERRAHİ HASTALIKLAR HEMŞİRELİĞİ | Türkçe | 16 |
| 5 | 2011-2012 | CERRAHİ HASTALIKLAR HEMŞİRELİĞİ | Türkçe | 16 |
| 6 | 2010-2011 | CERRAHİ HASTALIKLAR HEMŞİRELİĞİ | Türkçe | 16 |
| 7 | 2009-2010 | CERRAHİ HASTALIKLAR HEMŞİRELİĞİ | Türkçe | 16 |
| 8 | 2009-2010 | AKIL SAĞLIĞI | Türkçe | 10 |
| 9 | 2010-2011 | AKIL SAĞLIĞI | Türkçe | 16 |
| 10 | 2012-2013 | AKIL SAĞLIĞI | Türkçe | 16 |
| 11 | 2011-2012 | AKIL SAĞLIĞI | Türkçe | 16 |
| 12 | 2011-2012 | FİZYOLOJİ | Türkçe | 5 |
| 13 | 2012-2013 | SAĞLIK İSTATİSTİKLERİ | Türkçe | 3 |
| 14 | 2009-2010 | HEMŞİRELİKTE TEMEL İLKE VE UYGULAMALAR | Türkçe | 10 |
| Dönem | Ders Adı | Dili | Saat | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2020-2021 | İLKYARDIM | Türkçe | 8 |
| 2 | 2020-2021 | ÇOCUK HAKLARI VE KORUMA | Türkçe | 4 |
| 3 | 2020-2021 | ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI | Türkçe | 2 |
| 4 | 2020-2021 | SAĞLIKLI YAŞAM VE SPOR | Türkçe | 2 |
| 5 | 2020-2021 | GENEL VE MESLEKİ ETİK | Türkçe | 2 |
| 6 | 2020-2021 | ÖZEL EĞİTİM - II | Türkçe | 3 |
| 7 | 2022-2023 | Davranış Yönetimi | Türkçe | 3 |
| 8 | 2022-2023 | Özel Gereksinimli Çocuklarda Cinsel Eğitim | Türkçe | 2 |
| 9 | 2022-2023 | Özel Eğitim- II | Türkçe | 3 |
| 10 | 2022-2023 | Özel Eğitim- I | Türkçe | 3 |
| 11 | 2022-2023 | İlk Yardım | Türkçe | 2 |
| 12 | 2021-2022 | Özel Gereksinimli Çocuklarda Cinsel Eğitim | Türkçe | 2 |
| 13 | 2021-2022 | Genel ve Mesleki Etik | Türkçe | 2 |
| 14 | 2021-2022 | Özel Eğitim- I | Türkçe | 3 |
| 15 | 2021-2022 | Özel Eğitim- II | Türkçe | 3 |
| 16 | 2022-2023 | Çocuk Hakları ve Koruma | Türkçe | 2 |
| 17 | 2021-2022 | Çocuk Hakları ve Koruma | Türkçe | 2 |
| 18 | 2021-2022 | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları | Türkçe | 2 |
| 19 | 2022-2023 | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları | Türkçe | 2 |
| 20 | 2021-2022 | İlk Yardım | Türkçe | 2 |
| 21 | 2022-2023 | Sağlıklı Yaşam ve Spor | Türkçe | 2 |
| 22 | 2021-2022 | Sağlıklı Yaşam ve Spor | Türkçe | 2 |
| 23 | 2021-2022 | Çocuk Beslenmesi | Türkçe | 2 |
| 24 | 2022-2023 | Çocuk Beslenmesi | Türkçe | 2 |
| 25 | 2023-2024 | Özel Eğitim II | Türkçe | 3 |
| 26 | 2023-2024 | iLKYARDIM | Türkçe | 2 |
| 27 | 2023-2024 | Yaşam Boyu Spor | Türkçe | 1 |
| 28 | 2023-2024 | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları | Türkçe | 2 |
| 29 | 2023-2024 | Özel Eğitim I | Türkçe | 3 |
| 30 | 2023-2024 | Çocuk Beslenmesi | Türkçe | 2 |
| 31 | 2023-2024 | Özel Gereksinimli Çocuklarda Cinsel Eğitim | Türkçe | 2 |
| 32 | 2024-2025 | Erken Çocukluk Döneminde Özel Eğitim | Türkçe | 3 |
| 33 | 2024-2025 | Erken Çocukluk Döneminde Özel Eğitim | Türkçe | 3 |
| 34 | 2024-2025 | Çocuk Hakları ve Koruma | Türkçe | 2 |
| 35 | 2024-2025 | Çocuk Hakları ve Koruma | Türkçe | 2 |
| 36 | 2025-2026 | Kariyer Planlama | Türkçe | 2 |
| 37 | 2025-2026 | Özel Eğitim-I | Türkçe | 3 |
| 38 | 2025-2026 | Özel Gereksinimli Çocuklarda Cinsel Eğitim | Türkçe | 2 |
| 39 | 2025-2026 | Özel Gereksinimli Çocuklarda Cinsel Eğitim | Türkçe | 2 |
| 40 | 2025-2026 | Özel Eğitim- II | Türkçe | 3 |
| 41 | 2025-2026 | Özel Eğitim- II | Türkçe | 3 |
| 42 | 2025-2026 | Toplumsal Duyarlılık Projesi-II | Türkçe | 3 |
| 43 | 2025-2026 | Davranış Yönetimi | Türkçe | 3 |
| 44 | 2026-2027 | Özel Eğitim-I | Türkçe | 3 |
| 45 | 2026-2027 | Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları | Türkçe | 2 |
Yönetilen Tezler
| Durum | Tez Adı | Hazırlayan | Kaynak | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Tamamlandı | Göçmen üniversite öğrencilerinin ebeveynlerine bağlanmaları ile çocuk sahibi olma motivasyonlarının arasındaki ilişkinin incelenmesi |
MUNIRA ABDI KAYDSANE | TezMerkezi | 2026 |
| 2 | Tamamlandı | Suriyeli Göçmen Çocukların Türkçeye Yönelik Tutumları ile Ailelerinin Dil Edinim Süreçleri ve Sosyal Uyum Düzeylerinin İncelenmesi |
RESUL KARADUMAN | TezMerkezi | 2026 |
Araştırmalar
30 ADET| 1 | STEM ÖĞRETMENLİĞİ
TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ YAŞAM BOYU GELİŞİM VE UYGULAMA MERKEZİ (YAGEM) VE NOVARGE UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ İŞBİRLİĞİ İLE DÜZENLENEN 120 SAATLİK STEM ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ ALINMIŞ OLUP KURS SONUNDA YAPILAN SINAV BAŞARI İLE TAMAMLANMIŞTIR.
|
|---|---|
| 2 | Frontiers in Psychology (Q1) – Uluslararası Bilimsel Dergi Hakemliği
Web of Science (SSCI) ve Scopus veri tabanlarında taranan, 2025 Journal Citation Reports (JCR) sınıflamasına göre Q1 kategorisinde yer alan uluslararası hakemli Frontiers in Psychology dergisinin Educational Psychology bölümünde yayımlanan “The Relat
|
| 3 | Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi NVivo 10 Programının Tanıtımı ve Uygulamaları Çalıştayı
Anı Yayıncılık Eğitim ve Danışmanlık tarafından, bilgisayar destekli nitel veri analizi kapsamında NVivo 10 yazılımının tanıtılması ve uygulamalı kullanımına yönelik düzenlenen çalıştaya katılım sağlanmıştır. Çalıştayda NVivo 10 programının temel işl
|
| 4 | Bilim Kurulu ve Karar Destek Mekanizmaları Çalıştayı
T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığının 13.06.2024 tarihli makam oluru ile Bilim Kurulu bünyesindeki Çocuk Komisyonuna üye olarak görevlendirildim. Bu kapsamda, 27–28 Haziran 2024 tarihlerinde düzenlenen Bilim Kurulu ve Karar Destek Mekanizmaları
|
| 5 | 21. YÜZYILDA ÖĞRETMEN VE ÇOCUK OLMAK
KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TARAFINDAN DÜZENLENENEN 21. YÜZYILDA ÖĞRETMEN VE ÇOCUK OLMAK TEMALI ÇALIŞTAYDIR. ÇALIŞTAY PROGRAMI:-ÖĞRETMENLİK MESLEK ETİĞİNE BİR BAKIŞ (PROF. DR. NESİP AKTAN)-NEOLİBERAL DÜZENDE ÖĞRETMEN OLMAK: NE
|
| 6 | AİLE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ SERTİFİKASI
300 SAATİ TEORİK, 150 SAAT (30 SAATİ SÜPERVİZYON ) UYGULAMALI OLMAK ÜZERE TOPLAM 450 SAATLİK AİLE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ
|
| 7 | Journal of Pediatric Nursing (Q1) – Uluslararası Bilimsel Makale Hakemliği
Elsevier tarafından yayımlanan, Web of Science (SCIE/SSCI) ve Scopus veri tabanlarında taranan, 2025 Journal Citation Reports (JCR) sınıflamasına göre Q1 kategorisinde yer alan Journal of Pediatric Nursing dergisinin bilimsel hakemlik süreçlerinde gö
|
| 8 | Etkinlik / Hemşirelik Haftası Programı (12–18 Mayıs Hemşirelik Haftası Kutlama Programı)
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu tarafından düzenlenen 12–18 Mayıs Hemşirelik Haftası kutlama programı kapsamında sunulan hizmetler ve gerçekleştirilen katkılar nedeniyle, Sağlık Yüksekokulu Müdürlüğü tarafından 18 Mayıs 2010 tar
|
| 9 | Refleksoloji Kursu
Karaman Bilim Araştırma Merkezi tarafından düzenlenen “Refleksoloji Kursu”na katılım sağlanmıştır. Kurs, refleksoloji yönteminin tanıtılması ve bu alana ilişkin temel bilgi ve uygulamaların ele alınmasına yönelik bir uygulamalı eğitim etkinliğidir.
|
| 10 | Harmanlanmış Öğrenme Eğitimi Semineri
Hibrit Eğitim
|
| 11 | YARATICI DRAMA EĞİTİMENLİK EĞİTİM SERTİFİKASI
Eğitimi Veren Kurum: İstanbul Topkapı Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi
Eğitimin İçeriği: Yaratıcı Drama Eğitmenlik Eğitimi kapsamında toplam 100 saatlik eğitim programı tamamlanmıştır. Programın 84 saati uzaktan (çevrim iç
|
| 12 | Frontiers in Public Health (Q1) – Uluslararası Bilimsel Dergi Hakemliği
Web of Science (SCIE/SSCI) ve Scopus veri tabanlarında taranan, 2025 Journal Citation Reports (JCR) sınıflamasına göre Q1 kategorisinde yer alan uluslararası hakemli Frontiers in Public Health dergisinin Substance Use Disorders and Behavioral Addicti
|
| 13 | MOD 5 MENTAL ARİTMETİK MASTER EĞİTMEN BELGESİ
MENTAL ARİTMETİK VE ÖNEMİ YAŞLARA GÖRE MENTAL ARİTMETİKMENTAL ARİTMETİKTE TOPLAMA, ÇIKARMA, ÇARPMA , BÖLME İŞLEMLERİ
|
| 14 | TÜBİTAK ARDEB Programlarına Yönelik Uygulamalı Proje Yazım Eğitimi
TÜBİTAK 2237-B Proje Eğitimi Etkinlikleri Desteği kapsamında, Kadir Has Üniversitesi tarafından 4–6 Ağustos 2021 tarihlerinde düzenlenen “TÜBİTAK ARDEB Programlarına Yönelik Uygulamalı Proje Yazım Eğitimi” etkinliğine katılım sağlanmıştır. Eğitim, TÜ
|
| 15 | Eğitici Eğitimi Sertifikası
Belge No: 78261790829936
Mezun İzleme Çalışmaları/Sürekli İyileştirme ve Kalite Kültürü Derinleştirme Eğitimi kapsamında; yükseköğretimde mezun izleme süreçleri, mezunların istihdam ve kariyer gelişimlerinin değerlendirilmesi, mezun geri bild
|
| 16 | Frontiers in Psychology (Q1) – Uluslararası Bilimsel Dergi Hakemliği
Web of Science Social Sciences Citation Index (SSCI) ve Scopus veri tabanlarında taranan, 2025 Journal Citation Reports (JCR) sınıflamasına göre Q1 kategorisinde yer alan uluslararası hakemli Frontiers in Psychology dergisinin Human Developmental Psy
|
| 17 | ENDİŞE İLE BAŞA ÇIKMA YOLLARI SERTİFİKASI
ENDİŞE TANIMI VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERKİŞİLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİTEDAVİ YÖNTEMLERİ
|
| 18 | STRES VE STRES İLE BAŞA ÇIKMA YOLLARI SERTİFİKASI
STRESİN ETKİLERİSTRESLE BAŞA ÇIKMA YÖNTEMLERİ
|
| 19 | KİŞİLİK ANALİZİ SERTİFİKASI
KİŞİLİK TİPLERİ
|
| 20 | AİLE PSİKOLOJİSİ SERTİFİKASI
AİLEYİ AYAKTA TUTAN DİNAMİKLERAİLEDEKİ STRES UNSURLARI
|
| 21 | İŞ VE ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ SERTİFİKASI
İŞ PSİKOLOJİSİEMEKLİLİK VE İŞ PSİKOLOJİSİKADIN VE ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ
|
| 22 | TEMEL KUANTUM DÜŞÜNME TEKNİKLERİ SERTİFİKASI
KUANTUM FİZİĞİ VE YAŞAMA ETKİSİ
|
| 23 | Eğitim Etkinliği / Diğer Akademik Faaliyet (Yaz Bilim Okulu – Rehber Öğretmenlik Görevi)
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi ile Karaman Bilim ve Araştırma Merkezi iş birliğinde düzenlenen “Yaz Bilim Okulu” faaliyetlerinde rehber öğretmen olarak görev alınmıştır. Eğitim etkinlikleri kapsamında gerçekleştirilen rehber öğretmenlik katkıları
|
| 24 | KİŞİLİK PSİKOLOJİSİ
KİŞİLİK TİPLERİ
|
| 25 | BAŞARILI LİDER OLMA SERTİFİKASI
LİDERYÖNETİM TARZIBAŞARILI LİDERİN ÖZELLİKLERİ
|
| 26 | GENEL PSİKOLOJİ SERTİFİKASI
GENEL PSİKOLOJİYE GİRİŞ
|
| 27 | KENDİ KENDİNE TELKİN SERTİFİKASI
KENDİNİ TANIMANIN ÖNEMİTELKİN ÇEŞİTLERİTELKİNİN ÖNEMİPOZİTİF DÜŞÜNMENİN ÖNEMİ
|
| 28 | SİGARAYI BIRAKMA YOLLARI SERTİFİKASI
SİGARANIN ZARARLARIBIRAKMA YÖNTEMLERİ
|
| 29 | TEMEL PSİKOLOJİ SERTİFİKASI
TEMEL PSİKOLOJİYE GİRİŞ
|
| 30 | PSİKOLOJİK RAHATSIZLIKLAR SERTİFİKASI
PSİKOLOJİ VE RUH SAĞLINA ETKİLERİHASTALIKLAR
|
Üyelikler
3 ADET1 |
T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı (13.06.2024 tarihli makam oluru ile Bilim Kurulu bünyesindeki Çocuk Komisyonuna üyesi)
Üye Bilimsel Kuruluş 2024 |
|---|---|
2 |
Bilimsel Faaliyetler Tertip ve Yürütme Komisyonu
Üye Bilimsel Kuruluş 2018 |
3 |
TÜRK HEMŞİRELER DERNEĞİ
Üye Bilimsel Kuruluş 2013 |
İdari Görevler
6 ADET-
2025 -
Yurt İçiEğitim ve Öğretim Komisyon Üyeliği
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ,
-
2023 -
Yurt İçiKalite Komisyon Üyeliği
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ,
-
2023 -
Yurt İçiBölüm Başkanı
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ,
-
2023 -
Yurt İçiEğitim Koordinatörü
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ,
-
2020 - 2025
Yurt İçiYönetim Kurulu Üyeliği
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ,
-
2018 - 2019
Yurt İçiBölüm Başkanı
KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ ,
Üniversite Dışı Deneyim
1 ADET1 |
Afyon Kocatepe Üniversitesi Uygulama ve Araştırma Hastanesi
HEMŞİRE
|
|---|
